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科学教育

学科：教育学
门类：教育学类

修学年限：四年
学历层级：本科
授予学位：教育学学士

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专业简介

开设院校

就业前景

专业解读

培养德智体美全面发展的、有理想有道德有文化有纪律的、具有创新精神和实践能力的高素质综合性的基础教育“科学”课程师资、教学研究人员及教育管理工作者。 1、主要从事教中小学科学课程的教学科学教育专业学生主要学习统一的科学概念和原理，掌握生命科学、物质科学、地球宇宙和空间科学三大领域的科学知识与技能，受到严格的科学思维与科学方法的训练，形成良好的科学态度、情感与价值观，具有从事科学课程教学与研究开发的基本能力。 2、要具备教师基本技能具备良好的教育教学素质和从事科学教学、科学教育研究的基本技能，以及应用现代教育技术进行科学教育教学的基本能力。

培养目标

培养适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，掌握科技创新教育、综合实践活动课程与教学论、以技术设计为核心的技术教育等基本理论、知识和技能，具备专业化科技教育、传播与普及能力，能够担当中小学综合实践活动必修课中的科技教师；高中技术课程师资；从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及的专业化人才，以及能继续攻读该领域硕士研究生学历的高级专门人才。

培养要求

该专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。

主要课程

高等数学、大学物理、大学化学、生命科学及实验、现代科技概论、工程制图、手工工艺技术、应用力学、机械技术、电子电工技术、技术设计与制作、信息技术、自动化技术基础、综合实践活动教学论、科技创新教育概论。

相近专业

科学教育、人文教育、教育技术学、艺术教育

主要实践课教学环节

教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。

毕业生应获得以下几个方面的能力

1、掌握教育学科的基本理论和基本知识； 2、掌握教育科学研究的基本方法； 3、具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力； 4、熟悉我国的教育方针、政策和法规； 5、了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势； 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

未来规划

科学教育专业毕业生一般从事综合实践活动教师和技术教师，尤其是专业化的综合实践活动于技术教师；专业化的科技场馆人员；专业化的（科技教育基地）科普工作者；报社、广电等大众媒体科普栏目的科技传播者；社区、农村、企业等科技站工作者；科普管理者（科协、社区、科技站等）的人员；信息网络大众科普产品制作的人才；科普产业自由人等科技教育、传播与普及的专业化人员。

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