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教育学

学科：教育学
门类：教育学类

修学年限：四年
学历层级：本科
授予学位：教育学学士

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专业简介

开设院校

就业前景

专业解读

教育学是一门研究教育现象及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。 1、教育学大类中的基础学科教育学专业要求同学们掌握教育科学的基础理论，了解国内外教育学科的最新进展，具备教师的基本素质和能力，胜任教学、教育科学研究以及教育管理工作。本专业尤其适合对教育、管理、探究事物本质等有浓厚兴趣，平时爱关注世界和我国教育事业的发展的同学报考。 2、教育学是一门奉献的学科从事教育工作要具备六方面的素质：无怨无悔的事业选择；为人师表的崇高品德；精益求精的专业知识；无私奉献的真诚爱心；一丝不苟的敬业精神和终身学习的上进意识。

培养目标

本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

培养要求

本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。

主要课程

普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

相近专业

教育学、教育技术学、人文教育、科学教育、英语教育、音乐教育、机电技术教育、装潢设计与工艺教育、烹饪与营养教育、食品营养与检验教育、文秘教育、华文教育、家政学、学前教育、小学教育、历史教育、特殊教育、艺术教育、思想政治教育

主要实践课教学环节

教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。

毕业生应获得以下几个方面的能力

1、掌握教育学科的基本理论和基本知识 2、掌握教育科学研究的基本方法； 3、具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力； 4、熟悉我国的教育方针、政策和法规； 5、了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势； 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

未来规划

主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等。　1、普通高校　这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。　2、中小学校　现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校，近年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。　3、出版社、报社　出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。　4、政府单位　还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度比较大。

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