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父爱如山亦如水,“小棉袄”梦圆高考

2019年10月1日,古城西安,阴,秋风裹着小雨。下午4点钟,从宁波远道而来的尚同学,从有限的假期中挤出时间来锦宏高考看望老师。“2019年高考,我终于被心仪的大学录取,全家人放下心理包袱,来了一场新疆深度游,很抱歉没能参加锦宏高考大学入学前培训,也未能有机会向老师您表达感谢,没有您这一年的帮助,我可能难以圆梦高考。”自打见面,尚同学脸上阳光般的笑容就没有离开过。爱默生说过,自信是成功的第一秘诀。认识她462天以来,锦宏高考老师欣慰地看到她渐渐展现的自信和自如。

俗话说,姑娘是爸爸的“小棉袄”,尚同学如今的自信满满离不开她爸爸的改变。

2018年6月26日晚上10点多,已经从早到晚跟一波又一波家长考生咨询志愿填报的李老师迎来了新的一家人,一进门,爸爸脸色不太好看,女同学脸上挂着泪水,妈妈没有说话,李老师立刻意识到孩子的成绩应该出乎意料了。果不其然,爸爸一开口就抱怨,考了这个成绩志愿还怎么填,也不知道怎么考的,比平时少考那么多,我们就是要去北上广,去经济发达的地方,要学毕业后可以进建筑行业,或者进入公务员事业单位的专业,我这资源都是现成的,小孩子不懂事,她要学的专业以后就业不好。李老师,她不知怎么搞的,今年考砸了,您给看看就按我说的方向这个志愿怎么报。旁边的姑娘已经由默默流泪变为小声抽泣了,爸爸还在重复他的“高谈阔论”。李老师示意爸爸停止抱怨,并且告诉他,孩子已经为没有考好而伤心,现在重点是安抚好孩子,根据孩子的成绩和个性特点,为她选择合适的院校和专业。

“放心,每一个成绩段的孩子我们都能帮她筹划最适合她的志愿方案。”经过分析孩子的职业兴趣和性格特点,结合孩子的优势学科,考虑孩子未来的深造计划,李老师重点推荐了性价比高的中外合作院校,选择建筑、经济、管理类相关的专业,得到家长和考生的一致认可,并且最终被一所建筑老八校的中外合作专业录取。

可是尚同学的高考并没有由此画上句号。

从尚同学的性格兴趣评估结果来看,该同学具有创新思维,想法多,点子多,愿意通过服务别人来获取自我价值和成就感,不愿纠结人际关系,不愿被限制在条条框框里;从性格测评来看,她性格内向,有什么事情通常都是默默在心里完成,外人不仔细观察很难觉察到,也不太轻易向别人透露自己的内心,同时她情感丰富,做决定更多时候基于情感而非理智,外力也很难影响到她。这样的性格往往情绪容易波动,容易产生心理压力,有负面情绪难以走出,面临重大事件情绪调整不好就很容易紧张、失控,难以发挥出本色。高考这场竞争性大考,考的不仅仅是知识的掌握程度,心态,情绪、考试策略、考试技巧等等都会影响到临场发挥,据统计,每年能够正常发挥的考生不到40%,而其中考生心态和情绪出现状况不在少数,锦宏高考老师每年都会针对考生的个性化情况,提前布局,疏解考生情绪,提振考生信心,帮助考生在高考中正常甚至超常发挥。

尚同学2018年就是由于情绪的原因,导致高考失利。尚同学不甘心,坚决想再拼搏一年争取上自己心仪的大学。复读的决心已下,很难改变,而她的爸爸特别担心孩子情绪波动大来年重蹈覆辙,艰辛复读一年还考不好怎么办,希望继续由锦宏高考老师辅导孩子。

实际上,在2018年填报高考志愿的过程中,通过与孩子及父亲的沟通,锦宏高考李老师发现,尚同学情绪失控、自信心不足的主要原因其实在她父亲身上,是在她以父亲为主导的家庭教养模式中形成的。家庭是孩子的第一教育环境,我们所看到的每一个个性化的孩子身上,无不镌刻着家庭教育的影子。父母是原件,孩子是复印件。心理学家研究证实,家庭教养模式,即父母的教养态度、行为及非语言表达构成的集合对孩子的成长和个性有着决定性的影响。美国心理学家戴安娜·鲍姆林德从父母对待儿童的情感态度,即接受----拒绝维度以及父母对儿童的要求和控制程度,即控制----容许维度,经过组合将父母的教养模式分为四种

民主权威型:给孩子充分的信任和民主,但又遵守一定的规则,控制程度中等,允许孩子自己做决定。孩子有足够的安全感,独立性强,又能很好地遵守规则,能很好的融入社会、团队,自信心强,自控能力较好,乐观,积极;

专制独裁型:父母要求孩子必须听他们的,严格但不民主,要求孩子无条件地服从。父母也可能是迷茫的,盲目借用其他家庭教育方法教育孩子。孩子要么非常叛逆,要么非常自卑,情绪和行为可能在家长面前和背后言行不一,出现问题较多的也是这类孩子;

溺爱放任型:无条件满足孩子,孩子说什么就是什么。对孩子很温暖,但管教几乎很松懈。孩子自我为中心,受挫能力低。孩子缺乏持久地执行计划的能力,而且控制冲动的能力弱。不易处理好人际关系,幸福度低;

忽视型:对孩子不是很关心,不会对孩子提出要求并对其行为进行管控,同时也不会对其表现出爱和期待。这类孩子对生活缺少热情,封闭。容易出现适应障碍,适应能力和自我控制能力往往较差。

由此可以看出,民主权威型的父母教养模式是最理想的方式,而其它三种教养模式都会对孩子的成长和性格产生非积极的影响。性格即人生,能够及时悬崖勒马并积极调整自己的教养模式,向民主权威型的父母靠近是父母毕生都需要做的功课。

俗话说,姑娘是爸爸的“小棉袄”,真是“捧在手上怕摔了,含在嘴里怕化了”,恨不得把自己的一切都给孩子,而这样的爱怎么给予,才能为孩子带来父母所希望的正向效应,却是大多数父亲都很少研究的。父亲的爱民主又权威,让姑娘更好的发现自我,成长自我,还是爱得专制又独裁,成为“窒息的爱”,让姑娘变得自卑,缺乏自信,甚至叛逆?

尚同学的爸爸明显是专制独裁型的教养模式。做为一名成功人士,他对孩子的爱充满了控制、指责和抱怨,想用家长的专制和所谓的权威来决定孩子的人生,孩子的优点视而不见,孩子的缺点全面放大,听不见对孩子的赞美,孩子怎么努力都够不着他们不断加码设置的高目标。作为一个性格没那么开朗的内向的孩子,在高考和父亲的双重高压之下,尚同学遇到重大事件就更加紧张不安,即便已经很努力了,也觉得自己不够好,无法达到父亲的期望,久而久之,就失去了自信。

“父爱如山”,尚同学的父亲是给予她山一样厚重的爱,让她轻松向前,还是成为一块“山石”,压得她喘不过气来,难以自信上考场?

爱要讲究方式方法,否则就不是爱,而是枷锁。对于处于青春期的孩子来说,父母尤其要根据孩子的性格特点来学会跟孩子相处。尚同学内,情感化,能量来自于自己内心,愿意活在自己的内心世界里做自己感兴趣的事情,不愿意更多与人打交道,不愿受条条框框的束缚,而父亲外,灵活,从外部获得更多的能量,与各种纷繁的人打交道是一种享受。性格迥异的父女俩,说话、做事、为人处世的价值观多有不同,一个专制独裁型教养模式的父亲,会完全以自己的意志和行事方式来要求孩子,所以日常相处中父亲的误解、抱怨、指责、不信任等就充满了姑娘的生活,日积月累,姑娘会变得自卑而无力。作为姑娘人生中的第一位男性,除了父亲这个角色,他还担当着姑娘对男性的认识和解读,甚至未来另一半的参照。一个民主权威型父亲的榜样会让姑娘受益终生。

从另一个角度,家长可以分为四个层次:

您在哪个层次呢?

经过跟尚同学爸爸的多次分析和沟通,他意识到根据孩子的性格特点,接纳孩子,尊重孩子,让孩子心智健康成长,而不是完全按照自己的性格要求孩子,才是真正的爱;他以往认为的我只要多挣钱,满足孩子的用钱需要,我走过的路比你吃过的盐都多,小孩子不懂事,高高在上,我替她做决定完全是为了她好的认知反而造成孩子今天的自卑甚至叛逆,孩子高考失利有他这个做父亲的问题。他认真地表示,既然我爱孩子,那我愿意向最高层次的父母靠近,努力做民主权威型的父亲,做一个肯陪孩子成长,肯为孩子学习也肯为孩子改变的父亲。锦宏高考老师每两个星期在情绪、学习方法等方面指导尚同学,了解她的需求,同时跟父亲电话交流,他做的好的地方加以肯定,同时根据尚同学的情况指导父亲具体要做的任务和方法,在背后支持父女关系的改善,指导父亲从一个发号施令的专制父亲向民主权威型转变,从命令式的父亲符号变为有温情、有温度的父亲形象,让孩子从最亲的人身上得到不掺杂强令和无休止条件的挚爱。

在锦宏高考老师的指导下,尚同学的父亲从思想到行为有了如下令人惊喜的改变:

  1. 从为什么你又没有考好,到你这次虽然总分提升不多,但物理成绩提升了(消极到积极);

  2. 从只给钱你自己爱买什么买什么到买好自己孩子喜欢的水果零食送到学校(肯花钱到肯花时间和心思);

  3. 从诗词歌赋没什么用到亲自为孩子送去喜不释手的唐诗宋词释放情绪(盲目否定到尊重兴趣)

  4. 从孩子就应该呆在学校完全封闭学习到主动接孩子回家亲自下厨做美食;从学生就呆在学校学习有什么情绪好不好到高考前三个月周末陪孩子散步赏美景,看电影话人生(孩子是学习机器到温情陪伴孩子)

  5. 从我要你做什么、怎么做,到启发你怎么做,尊重你怎么做;从你必须学什么专业在哪里就业,到理解并尊重你的职业兴趣和人生规划(专制到民主)。

    父亲的改变让尚同学卸下了沉重的心理包袱,变得阳光自信。在咨询两个多月后的全市模考中,跟上一年同期全市模考相比,名次就提前了100名。

    “李老师,多亏听了您的话,姑娘现在回家跟我变得滔滔不绝,不像以前,撬都撬不开她的嘴,问多了要不关门要不哭。我猛然发现姑娘挺优秀的,2019年高考不论考多少分,我都不会给她施加压力了,不过,我相信,她现在表现出来的稳定情绪和自信,2019年应该不会像去年一样发挥失常了”。没有什么比父亲的认可和信任更能给予“小棉袄”力量了。尚同学的父亲在百忙之中,一直在锦宏高考老师的指导下温情而理性地陪伴,“小棉袄”也没有让父亲失望,在2019年高考中,情绪稳定,完全发挥出了自己的水平,比2018年提分70分,被心仪的宁波诺丁汉大学数学专业录取,在发达城市上理想大学读兴趣专业,一步跨入世界名校。

    好孩子是父母塑造的,优秀的孩子离不开优秀父母的陪伴。在几乎决定人生走向的高考背景下,父母的科学陪伴无疑是孩子是否赢得高考、赢得人生的定海神针。

    从多年的咨询实践中,锦宏高考老师认为:父母科学陪伴孩子,意义非凡:

    庆幸尚同学的爸爸在她人生的关键时刻听从锦宏高考老师的建议,用他真正的父爱,保护尚同学的自尊,激发尚同学的自信,给予她尽情发挥自我的空间,为她高考的高光时刻画上了浓墨重彩的一笔。

    父爱不仅要如山,更要如水,“小棉袄”终于梦圆高考。希望每一个做父母的,都能像尚同学的爸爸一样,重视家庭教育,愿意为孩子改变并付诸行动。不论您是“小棉袄”的爸爸,还是“小皮袄”的妈妈,锦宏高考老师真诚建议您科学陪伴,衷心祝愿您把如山亦如水的爱给予您的孩子,圆梦高考,走上幸福人生!

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简介:毕业于985名校,知名中学生学业规划、升学规划与职业规划专家,锦宏教育研究院副院长。从事学业规划、升学规划与职业规划研究12年; 每年为数十万高中学生和家长指导备考与报考,帮助他们考上理想大学和满意专业。得到人民网、教育部阳光高考、江苏广电教育频道、四川卫视、成都电视台、大秦网、四川日报、华西都市报等媒体广泛报道。编著的《中国大学专业详解》、《我的高考志愿》等书籍,得到学生和家长的广泛认可。
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