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教育技术学

学科：教育学
门类：教育学类

修学年限：四年
学历层级：本科
授予学位：教育学或理学或工学学士

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专业简介

开设院校

就业前景

专业解读

教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。 1、改善教学手段的学科改善教学手段是科教兴国、教育面向现代化的重要措施。目前，发达国家特别重视教育技术的升级，我国也在迎头赶上，所以这方面的人才越来越受到重视。而且，教育技术的研发极有商业价值，是一项新兴的商业技术。从长远看，该专业对接的是环境稳定、收入丰厚的职业。 2、考生要具备的特质如果你对现代信息技术感兴趣，对计算机网络设计感兴趣，乐于帮助别人学习，喜欢看介绍教育经验的有关书籍，对科普知识感兴趣，喜欢看电视教学节目，能够用不同的方法解决问题，这些特质已基本保证你能学好该专业。

培养目标

本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。

培养要求

本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。

主要课程

教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。

相近专业

教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学、小学教育、艺术教育、人文教育、科学教育、英语教育、历史教育、思想政治教育、音乐教育

主要实践课教学环节

包括媒体制作实践、课程设计与开发实践、教育实习等，一般安排不少于20周。

毕业生应获得以下几个方面的能力

1、掌握教育技术学科的基本理论和基本知识； 2、掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术； 3、具有媒体(幻灯投影、电视电声教材、计算机课件)制作的基本能力； 4、熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规； 5、了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态； 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

未来规划

根据不同高校招收教育技术学专业时招录的生源文理科情况不同，每个高校培养目标也不一样，大致就业方向可以分为以下几个方面： 1、在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等相关领域工作，各级电教馆、高校和普教的教育技术人员各省市、区县电教馆（站）主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设（"校校通"工程、信息技术教育等等）相关工作； 2、师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学和研究管理工作； 3、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门，特别是企业职工培训工作是一个新的工作热点； 4、中小学校、教育机构、职业技术学校等主要是电教管理、课件制作、信息技术教育课等； 5、各级各类电视台、广播电台站、视频网络公司、教育机构，从事教育节目制作与摄影摄像工作。

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