培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和人体结构与功能、康复辅具产品功能与特点、康复辅具服务理念与配置方法等知识,具备康复辅具综合咨询、评估选择、适配调整、使用指导、产品维保等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事常见康复辅具配置、居家无障碍环境改造等工作的高素质技术技能人才。
主要课程
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人体解剖学、人体运动学、常见病康复、功能障碍评估、工程基础、社会工作基础、康复辅助技术概论。
主要实践课教学环节
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行移动辅具配置、自理与照护辅具配置、假肢矫形器评估与适配、居家无障碍环境改造、AAC辅具配置、听力障碍辅具配置、视力障碍辅具配置、康复辅助技术咨询等实训。在民政系统各省级康复辅具技术中心,残联系统康复中心,各级辅助器具(资源)服务中心,康复辅具生产、经销和租赁服务企业,养老机构等单位进行岗位实习。
毕业生应获得以下几个方面的能力
1.具有评估用户康复辅具需求的能力;
2.具有制订功能障碍者康复辅具服务方案的能力;
3.具有完成移动、自理与照护、扩大替代沟通(AAC)、视力障碍和听力障碍辅具配置,以及居家无障碍环境改造的能力;
4.具有假肢矫形器适配的能力;
5.具有链接不同资源开展康复辅具服务的能力;
6.具有精益求精、自觉规范个人角色和职责的能力;
7.具有动态跟踪康复辅具产品和服务最新发展趋势的能力;
8.具有相关数字技术和信息技术应用的能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
未来规划
面向康复辅助技术咨询师、助听器验配师、假肢装配工、矫形器装配工等职业。